صناعة تكفيت المعادن والفن الإسلامي

لقد أحرز الصناع المسلمون تقدمًا ملحوظا في صناعة المعادن، وبلغت مهارتهم ودقتهم فيها مبلغًا فائقًا، وأنتجوا منها مختلف التحف من أوان وصينيات وأباريق وزهريات وشمعدانان وغيرها، وأتقنوا صناعتها من البراويز، وتكفيتها... اقرإ المزيد

التربية المتوازنة وتكوين شخصية الطفل السوي

  يعرف الجميع أن لتربية الطفل وبيئته أثرًا كبيرًا في تكوين شخصيته، بل قد يبالغ البعض منا فينسبون للتربية والبيئة كل شيء يتعلق بالشخصية. وقد أكد علم النفس الحديث هذه الحقيقة، وإن لم يهمل الجوانب الوراثية... اقرإ المزيد

التربية الفعالة وتأثيراتها الإيجابية

من المسلَّمات التربوية التي باتت بديهية، أن نمو الطفل نموًّا سليمًا وتَكيُّفه الاجتماعي السليم، يتوقف على درجة الوفاق بين الوالدين، وتوحد أهدافهما في تدبر شؤون الطفل التربوية والنفسية والاجتماعية. وإن الاتصال ب... اقرإ المزيد

أغراض التربية

اشتملت التربية الإسلامية على عديد من الأغراض تلخصها عبارةالنحويفي "جامع بيان العلم" حين يقول:"اطلب العلم، فإنه عون في الدين، ومذك للقريحة، وصاحب لدى المحنة، ومقيد للمجالس، وجالب للمال". فأول هذه الأغراض هوال... اقرإ المزيد

الرفض والمعارضة عند الطفل بين الصحة والمرض

مما لا شك فيه أن الأطفال ليسوا صورًا كربونية مطبوعة من بعضهم البعض، فكل طفل يحتاج إلى أسلوب معين في التربية حتى ينشأ صحيح البدن صحيح النفس، كما يختلف الأطفال عن بعضهم في طاعة الوالدين؛ فهناك الطفل الذي يطيع وهو... اقرإ المزيد

احترام آراء الأطفال ومبدأ الحزم في التربية

علينا أن نجعل أطفالنا يكبرون في نظر أنفسهم، وفي نظرنا ونظر الآخرين وأمام أقرانهم، ولكن دون محاباة أو إلغاء لأهمية الآخرين أو الحط من قدرهم، فقط من أجل أن نظهر تفوق لأبنائنا ونرفع من شأنهم، فمثل هذا السلوك يحدث ... اقرإ المزيد

الذات والآخر ودعوة إلى التواصل والمثاقفة

الحداثة موقف فكري جديد ورؤية فلسفية للنظر إلى الذات والعالم طبقًا لمنظورات مختلفة عن المرجعيات التقليدية الموروثة والمرجعيات المستعارة من الآخر، وغايتها إعادة ترتيب الواقع والفكر طبقًا لحاجات اللحظة التاريخية ا... اقرإ المزيد

صناعة الطفل المبدع

يعترف الباحثون اليوم بصعوبة الوقوف على تعريف موحد للإبداع، ولعل أول أوجه هذه الصعوبة تكمن في درجة التعقيد التي ينطوي عليها الإبداع، مما دفع "ماكينون" للاعتراف بأن الإبداع لا يمكن وصفه بتعريف محدد، على اعتبار أن... اقرإ المزيد

ابن سينا الكيميائي

ولد ابن سينا بقرية من قرى ضواحي مدينة بخارى (370-428هـ)، وحين بلغ العاشرة من عمره كان قد حفظ القرآن الكريم، ودرس الكثير من الأدب وتعلم في صباه الحساب والفقه، كما درس المنطق ورياضيات إقليدس وفلك المجسطي، وشرع في... اقرإ المزيد

الفنّان المسلم بين النافع والجميل والأخلاقي

الفن بالمعني العام هو جملة من القواعد المتبعة لتحصيل غاية معينة، جمالا كانت أو خيرا، أو منفعة، فإذا كانت هذه الغاية هي تحقيق الجمال سمي بالفن الجميل، وإذا كانت تحقيق الخير سمي بفن الأخلاق، وإذا كانت تحقيق المنف... اقرإ المزيد

إبداعات الفنان المسلم في الأشكال الزخرفية

المنمنمات هي صور إيضاحية لتزيين الكتب ذات الأهمية، وكثيرا ما تحدد معاني الموضوعات الواردة في الكتاب، وهو فن أبدع الفنان المسلم وأظهر براعته الإبداعية في دمجه بين الخط والصورة في علاقة تبعث شعورا سارا بالمتعة تج... اقرإ المزيد