احترام آراء الأطفال ومبدأ الحزم في التربية

علينا أن نجعل أطفالنا يكبرون في نظر أنفسهم، وفي نظرنا ونظر الآخرين وأمام أقرانهم، ولكن دون محاباة أو إلغاء لأهمية الآخرين أو الحط من قدرهم، فقط من أجل أن نظهر تفوق لأبنائنا ونرفع من شأنهم، فمثل هذا السلوك يحدث ... اقرإ المزيد

الذات والآخر ودعوة إلى التواصل والمثاقفة

الحداثة موقف فكري جديد ورؤية فلسفية للنظر إلى الذات والعالم طبقًا لمنظورات مختلفة عن المرجعيات التقليدية الموروثة والمرجعيات المستعارة من الآخر، وغايتها إعادة ترتيب الواقع والفكر طبقًا لحاجات اللحظة التاريخية ا... اقرإ المزيد

صناعة الطفل المبدع

يعترف الباحثون اليوم بصعوبة الوقوف على تعريف موحد للإبداع، ولعل أول أوجه هذه الصعوبة تكمن في درجة التعقيد التي ينطوي عليها الإبداع، مما دفع "ماكينون" للاعتراف بأن الإبداع لا يمكن وصفه بتعريف محدد، على اعتبار أن... اقرإ المزيد

ابن سينا الكيميائي

ولد ابن سينا بقرية من قرى ضواحي مدينة بخارى (370-428هـ)، وحين بلغ العاشرة من عمره كان قد حفظ القرآن الكريم، ودرس الكثير من الأدب وتعلم في صباه الحساب والفقه، كما درس المنطق ورياضيات إقليدس وفلك المجسطي، وشرع في... اقرإ المزيد

الفنّان المسلم بين النافع والجميل والأخلاقي

الفن بالمعني العام هو جملة من القواعد المتبعة لتحصيل غاية معينة، جمالا كانت أو خيرا، أو منفعة، فإذا كانت هذه الغاية هي تحقيق الجمال سمي بالفن الجميل، وإذا كانت تحقيق الخير سمي بفن الأخلاق، وإذا كانت تحقيق المنف... اقرإ المزيد

إبداعات الفنان المسلم في الأشكال الزخرفية

المنمنمات هي صور إيضاحية لتزيين الكتب ذات الأهمية، وكثيرا ما تحدد معاني الموضوعات الواردة في الكتاب، وهو فن أبدع الفنان المسلم وأظهر براعته الإبداعية في دمجه بين الخط والصورة في علاقة تبعث شعورا سارا بالمتعة تج... اقرإ المزيد

أصالة التجربة التربوية في التراث الإسلامي

الفكر التربوي الإسلامي يستمد أصوله النظرية والتطبيقية من منهجية تكوينية قيمية استلهمها من ينابيع القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة اللذين يهديان النفس البشرية والمجتمع الإنساني إلى أقوم السبل وأفضلها؛ وقد ن... اقرإ المزيد

ابن سينا.. الفيلسوف التجريبي والمحلل النفس الإكلينيكي

إذا كان الشيخ الرئيس ابن سينا (370هـ - 428هـ) قد عُرف واشتهر بكونه فيلسوفا مشائيا، وحكيما أرسطيا، تأثر بالفكر اليوناني عامة والفيلسوف أرسطو خاصة، في جوانب من فلسفته الطبيعية والميتافيزيقية، كما تابع أفلاطون في ... اقرإ المزيد

جمالية العمارة في الثقافة الإسلامية

نجح فن العمارة الإسلامية في تحقيق التوازن التام بين الجوانب المادية والمشاعر الروحانية من خلال مجموعة من القواعد والأسس والتراكيب التي توصّل إليها كل من المعماري والفنان المسلم، وأمكنه من خلالها حلّ مشاكل البنا... اقرإ المزيد

الرازي بين الطب التجريبي والملاحظة الإكلينيكية

ولد أبو بكر محمد بن زكريا الرازي الملقب بجالينوس العرب حوالي عام (250هـ/864م) في "الري" بالقرب من طهران. واعتبرت حياته نموذجا لحياة الأفذاذ الموهوبين المتعددي المواهب، فهو فيلسوف وطبيب وعالم طبيعي. امتاز بعقلية... اقرإ المزيد

البيروني رائد علم الجيولوجيا

ازدهرت الحياة العقلية والروحية في عصر البيروني ازدهارا بالغا. فكان انطلاق مفكري الإسلام وعلمائه في كل ساحات الفكر وميادين العقل غير عابئين بالعراقيل والتقاليد القديمة بعد أن أعطاهم الإسلام حرية فكرية خصبة، وحرر... اقرإ المزيد