هل ندرس الأدب أم النقد الأدبي؟

يطرح تدريس الأدب مشكلة حقيقية في الوسط التربوي، ويعتقد بعض المدرسين على أن النص الأدبي ودراسته ونقله إلى المتعلم وفق منهجية معينة هو السبيل الحقيقي لتدريس الأدب، لكن تبقى تلك مجرد مغالطة، فما يتم تعليمه وتدريسه... اقرإ المزيد

التكنولوجيا واستلاب الإنسان

إن السؤال الأساس الذي يمكن طرحه في عصر الهيمنة التكنولوجية على عالم الإنسان يتمحور حول كيفية المواءمة بين الإنسان والطبيعة بعد أن سلبته التكنولوجيا طبيعته الإنسانية وقامت بتشييئه، ومن ثمة فإنه يمكننا القول إن ا... اقرإ المزيد

السيبرنيطيقا ووهم الإنسانية العابرة

من الأسئلة الراهنة التي فرضتها ثورة التكنولوجيات الحديثة وانتشار الإنترنيت وطغيان الآلة والثورة المعلوماتية، وظهور علم السيبرنيطيقا، ما يسمى بإبدال أو أطروحة "ما بعد الإنسانية" أو "الإنسانية العابرة"، والتي ظهر... اقرإ المزيد

كيف تسهم الرقمية في محو الأمية؟

لا جدال في أن الرقمية أسهمت إلى حد كبير في القضاء على الأمية بمعناها التقليدي، ونقلت مَن يشتغلون على التكنولوجيات الحديثة إلى مصاف المعرفة والوعي إلا بالنسبة للذين لم يتمكنوا بعدُ من التحصُّل على الهواتف الذكية... اقرإ المزيد

تخليق الحياة العامة في مجتمعنا العربي

تنطلق الحضارة في أي مجتمع من الحياة العامة التي يعيشها الناس؛ من المعابد والمباني المقدسة، من دور الثقافة والمدارس والجامعات، من الحدائق العمومية والصالونات  والمقاهي، من المنتزهات والأماكن والفضاءات العامة، من... اقرإ المزيد