تأملات جديدة في علاقة المعرفة بالقيم

من حكمة الخالق البالغة أن بدأ رسالة الإسلام باختبار القيم في سلوك أول جيل من أجيال البشرية (ابنَي آدم) قال تعالى ﴿وَاتْلُ عَلَيْهِمْ نَبَأَ ابْنَيْ آدَمَ بِالْحَقِّ إِذْ قَرَّبَا قُرْبَانًا فَتُقُبِّلَ مِنْ أَح... اقرإ المزيد

مقاصد التـربية في الفكر الإسلامي وقدرتها على التكيف مع حاجات المجتمع

إن الناظر في كتاب الله الحكيم وسنة نبيه الكريم لا يكاد يحيد نظره عن البعد المركزي للمقاصد والغايات، فهي جليّة وظاهرة في كل المواقف والأقوال والأفعال. قال تعالى: ﴿تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَل... اقرإ المزيد

لغة العرب أم لغة القرآن؟

أربعة مواقف متباعدة في الزمان والمكان وحّدتها الفكرة والعبرة، وشكلت صورة مكتملة تسمح باستنتاجات وخلاصات جيدة تستند إلى واقع الممارسة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بالعربية من طرف مدرّسي وموجّهي هذه الماد... اقرإ المزيد

كيف نبني ثقافتنا الإسلامية وكيف نقدمها إلى الآخرين؟

في بداية سنة دراسية، استُدعيت من طرف إدارة المؤسسة التي أشتغل بها، وطُلب مني التداول في إشكالية تربوية والبحث عن حل لا يستند إلى القرار الإداري الصارم، ولا يمس في نفس الوقت الصلاحياتِ التربوية للأستاذ. وقد اعتق... اقرإ المزيد

القيم الإسلامية وحاجة الواقع المعاصر

حين نتحدث في عالم اليوم عن منظومة القيم، فإننا نمس مباشرة جوهر الإنسان من جهة، ومجال التدافع الحضاري الحقيقي من جهة ثانية. ولئن كان المسلمون يفتخرون عبر تاريخهم الفكري والحضاري بامتلاكهم لمنظومة قيم متكاملة ذات... اقرإ المزيد

بين يدي قصة فريدة للمرحوم فريد الأنصاري

لم يكن السكن مع الأخ فريد -رحمه اللّٰه- في الحي الجامعي بـ"فاس"، في الغرفة 476 في الفترة الممتدة من 1981 إلى 1984 سكنًا عاديًا يجمع الطلاب لحين من الدهر ثم يفرقهم الزمن في دروبه، ولكنه كان جودًا إلهيًا علينا نح... اقرإ المزيد

مجلات الأطفال في العالم الإسلامي من الورقية إلى الرقمية

تكاد تجمع الدراسات المتخصصة في الإعلام الموجه للطفل في العالم الإسلامي، على أن المبادرات في هذا المجال ضعيفةٌ مقارنةً مع المنتوج الغربي الوافد إلى الطفل المسلم بلغته الأصلية أو المترجم إلى العربية بحمولته الثقا... اقرإ المزيد

المنهاج النبوي في التربية على منظومة القيم الحضارية الإسلامية

كان غار حراء المكان الذي التقى فيه عالم المادة والملكوت، وكشف الوحي عن أولى خطوات تغيير العالم بإعلان الرسالة الخاتمة، وكان مفتاحها ربط المعرفة بالقيم عن طريق القراءة باسم الرب وليس باسم أي شيء آخر: ﴿اقْرَأْ بِ... اقرإ المزيد

التربية الإسلامية والبعد الإستراتيجي لقضايا التنمية

يقول الكاتب الإسلامي محمد قطب: "لقد أحسست بطبيعة الحال، أن في القرآن توجيهات تربوية كثيرة، وأن لهذه التوجيهات أثرًا في النفس، وأن الإنسان حين يتدبرها ويتأثر بها يصبح له سلوك معين وشعور معين أقرب إلى الصلاح فيو... اقرإ المزيد

التربية الإسلامية والبعد الإستراتيجي لقضايا التنمية (2)

بر النماذج التي سردناها في المقال الأول، يظهر بجلاء أن التنمية الاقتصادية والاجتماعية والسياسية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بفلسفة التربية السائدة. وحتى ننقل القارئ من هذا المستوى التنظيري إلى المستوى التطبيقي، نقوم... اقرإ المزيد

كيف نبني حضارتنا بقيم تدبير الاختلاف

"ونحن نبني حضارتنا"(1)... تلك العبارة الخالدة الجامعة التي أضحى العالم اليوم في حاجة ماسة إلى فهمها، واستيعاب مختلف أبعادها، والرؤية التي شغلت بال المفكرين والمصلحين الساعين إلى خير البشرية من مختلف الأمم والشع... اقرإ المزيد